意力放在自己面前的试卷上无暇关
注其余人。
第一部分的语言文字运用几乎不费吹灰之力原题都有这十五分轻松拿下。
后面的文言文阅读虽然没有原题但通过系统收集的高考资料也是有这篇文
章的翻译通过翻译去反推答案不要太简单。
古诗词鉴赏？
没问题。
名句名篇默写？
这是送分题。
现代文阅读？
这就要胡编乱造一下了文章的原作者都不知道的意思他通过运算与早就
生成的答案进行验证着。
一路下来他可以说是直接在答题卡上面书写着答案刷刷刷的几笔有种
利落跟洒脱镌刻在字里行间一钩一划相当有力。
此时赵勇颇有一种系统在手天下我有的感觉！
周美玲担任语文老师已经很长一段时间只不过今年她并没有带高三班此
前赵勇嚣张的言论着实让她不喜。
她不知道的是一个「处女教师」的标签已经被赵勇盖在了她的身上。
她作为一个老师她喜欢的是脚踏实的学生现在巡视考场一圈之后便
有意无意的停在赵勇身后。
「好字！」
内容暂时没有看到但答题卡的阅读理解题目上面赫然便是一连串流畅的书
写一笔笔铿锵有力龙蛇竞走竟然有种书法大家的气势！
周美玲光看赵勇这字原本心中的不喜就少了几分同时也升起一股爱才之
意希望这学生是有真才实学吧。
这不看不要紧一看吓一跳！
才过了多少分钟？
这孩子答题卡上面竟然都已经涂满、写满了现在正抱着作文思考。
下意识看了看手表周美玲发现此时才九点三十二分别人都还在做古诗词
填空他就要开始写作文。
或
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