变为贵族学校之后，扩展学习班的种类得以扩充，各类音乐、没术兴趣班成立，一方面以素质教育为招牌，成为学校对公和对社会层面的宣传亮点；另一方面则实际上成为了上流社会子女的交际圈，倒也一举两得。
杨思瑾报名参加了小提琴和插花两个兴趣班。
她并没有扩展社交圈的需求，倒不如说她巴不得其他人完全不接近她——参加兴趣班的目的，只是尽量留在学校，减少家中的时间而已。
5点半，下午的课程结束。如果是周一、周三和周五，此时司机已经在校门口等待了，但周二和周四，杨思瑾会在学校用餐，然后参加兴趣班，到晚上八点才会被司机接回家里。
这每周仅有的五个小时，是杨思瑾最快乐的时光。
杨思瑾对插花没有太大的兴趣，小提琴虽然已经学会了基本的演奏方法，也没有更深一步学习的想法。不少报名参加兴趣班的学生都是如此，即使是没有什么兴趣的课程也会尽可能报名——杨思瑾的家庭虽然是极端但绝不是个例，不甘于被豪门大院束缚的少年少女们把兴趣班当成了仅有的乐园。
插花课正是其中的典型。老师自顾自地小声讲着，下面的学生们却每三五人聚成一组，聊着各自的话题。兴趣班没有成绩要求，老师自然也懂得学生的目的，课程几乎没有什么约束，哪怕有学生离开教室在外面玩两个小时，只要人没有提前溜出校门，也都不是大问题。
这一节课上，插花老师如往常一样随意地讲着。整间教室里的三十几名学生，认真听课的不超过五人，都坐在最前排的位置。这几个真正对插花有兴趣的学生老师早就1悉了，尤其是坐在第一排左边过道旁的长直发少女，从第一节课开始，她就始终认真地听着，为老师带来例行公务的授课中少有的感动。
她可能是这个时代少有的配得上大家闺秀一词的少女了，老师这样想到。少女的眉眼令人看过一眼就难以忘记：少女的眼睛并不算大，但眼如丹凤，微微翘起的眼角处闪烁着这个年龄
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