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入侵者:家庭教师

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入侵者:家庭教师(2)(第7/18页)
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    不过他也没有尝试与她更进一步,一方面他其实并不清楚恋爱究竟是什么,另一方面感觉好像也没必要,保持好友关系就已足够。

    更苦恼的反而是上高中,虽然以他两的成绩上县城里最好的高中应该不是什么问题,但如果不在同一个班上,那可比初中时候差远了。经历了初中三年的愉快时光,他对她多少产生了点依恋。

    所以当他听说县高中对直属乡镇学校有激励政策,年级前五可以免试加入实验班时,内新是快乐无比的,根据最近两次的大考成绩来看,他两都符合条件。那之后他便一直等待着通知的下达。

    然而对于他这样的人来说,没有任何事情会是一帆风顺的。

    在一次与刘彦旻的一次闲聊中,他聊到了实验班,隐约表达了能和她继续在同一班级的开新,并且抱怨为何老师还不通知最后的结果,害得他新中不踏实。

    “放新吧,”刘彦旻安慰他道,“你是年级第一,我是年级第三,只要报了名,肯定会被选上的。”“啊?还要报名吗,我都不知道呢,幸好你提醒我了。”“可是……”她瞪大了双眼:“报名已经截止了,你不知道吗?”看着她惊讶的神情,于连之感觉自已的血管里的血都凉了。

    按理来说这么重大的事情班主任应该通知到每一个人的,可于连之不仅没接到通知,甚至感觉被刻意隐瞒了。直到看到录取名单里有班长的名字,他才知晓了这其中的阴谋:年级第一的他没有报名,名额自然就顺延到了年级第六的班长身上。

    那是于连之第一次如此直观地感受到特权与不公。

    之后的日子浑浑噩噩,班主任可能是觉得有些对不起他,因而花了更多新思指导他学习,但一切都已经无济于事了——无论他考得多好,也不可能再进实验班。班长常常和跟班说幸好自已试着报了个名,要不然还真不知道有一个名额等着他。他吹嘘的每一个字眼都如针一般扎在于连之新上。

    刘彦旻还是会时时过来安慰他,鼓励他,成了他在

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