行班都悬,也就国际班能去?了。
数学老师随意打开顾音折的小纸盒,想知道她?究竟“认真”到?什么程度,才会全部答案都写了，过程也研究了,却偏偏拿了一个大零蛋。
班主?任宋梅进来，就看到?数学老师拧着眉,在?拆一个纸折的盒子，以?为是他没收上来的东西。
会在?课上搞小动作的学生?，宋梅只想到?了一个人，当然就是顾音。
奇怪的是,宋梅第一反应想起顾音的时?候,竟然想不起她?的五官,只记得她?高挑清瘦，很白,也很漂亮。
这样的人足以?给人留下很深的印象,可是宋梅就是想不起顾音具体长什么模样。
正当宋梅准备去?安抚数学老师的心?情时?,只见他直勾勾地盯着纸上的内容，一会儿皱眉,一会儿惊喜，一会儿又不解。
看得宋梅一头雾水。
她?走上前，询问：“周老师怎么了？”
这间办公室是火箭班老师的专属办公室，他们也只教火箭班一个班。
火箭班的学生?都是学校重点培养的种子选手，老师多教一个班就会分散一部分精力，自然是专注一个班更好。
这会听到?宋梅的话，其他人好奇看过去?。
数学老师神色凝重：“宋老师，顾音以?前的学习怎么样？”
宋梅不解，之前明明谈过了，他怎么还问，不过她?嘴上还是回答：“她?以?前读的学校条件不好，不像我?们这样有明细的电子档成绩分析，根据她?家长说，不太好。”
宋梅没觉得对方在?谦虚，要?是顾音真的有两把刷子，校方也不会没动静，想必真的是个学渣，还是平行班都不要?的那种学渣。
也难怪说适应不了就去?国际班，这明摆着清楚自家孩子是个什么样，就是不甘心?，以?为到?了最好的班级，自家孩子也能受到?熏陶，一飞冲天了。
这样的想法也不是说不好，但是火箭班真的不适合
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