心中所?想。
一个没有师德的垃圾教师，谁知道会不会对他们的孩子也做同样的事情?。
沈主任已经汗流浃背了，心想警察怎么还不来，学校不是没有安保团队，但是现在这种情?况，让他们自?己的安保团队来赶人，只会引发更多的讨论，所?以他只能等有说服力的警察出场来平息这场闹剧。
彭鑫对家长?喊完了话，立马看向沈主任。
“你刚才说你是教导主任，好，那我就代表广大的家长?问问你，你们学校招老师的时候难道从来不做背调？一个不做背调的学校，是如?何保证老师有没有能力教书育人，有没有师德？如?果做了，那你们招收这样一个老师，是何居心！”
比起只会哭喊着“杀人犯，还我儿子”的冯妈妈，彭鑫就显得过于巧舌如?簧了。
沈主任宁愿他在这里没素质的打打骂骂，也不想看着他故意挑起学校和各位家长?之间的争端。
聚英是背靠企业的私立学校，说白了就是一个盈利性的“分公司”，学校的声誉，对外的形象，家长?们对学校的信任都至关重要，因为这背后还联系到学校之外的更大利益。
这件事要是处理?不好，别说姜伟凡，和他这个教导主任了，很?多人都得玩完。
彭鑫得意洋洋地看着汗流浃背的沈主任，他这次的目的，不仅仅是想从姜伟凡手?里搞一笔钱，也想从学校手?里搞一笔钱，就算死?的不是聚英的学生?，但谁让他们收了姜伟凡做老师呢，正好多给他一个渠道搞钱。
对于这次“敲诈”行为，彭鑫志在必得，也认定姜伟凡只敢默默接受，当初在乌兴市他们也没少这样对他，他连屁都不敢放一个，还不是乖乖卖房子筹钱补偿。
可惜那些赔偿东家要一点，西家借一点，已经没剩下多少了。
还有他那个姐夫，因为没了儿子，非要离婚再找一个生?孩子，又分走了不少钱。
“大师，你快帮帮姜老师啊。”
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