食。她往哪里，哪里就有人跟随，仿佛一种不可抗拒的磁场引力，迫使人争相竞往。
偏偏这人坐在她身后。
她知道这不是她该打扰的圈子，但偏偏她们离得这样近。
近得不可思议，近得人群奔向她，就得先越过她。
成欣直挺挺地坐在那里，假装自己这片角落并不存在。幸好也没人关心这里，当没有人在乎这点微妙的格格不入，她与他们也就算融为一体了。
她为数不多能瞧见蒋澄星的时候，是大家去音乐教室上课，这时老师最喜欢请上来的助手就是蒋澄星。
成欣看着那人从容落坐到台上的钢琴前。平时兴许都是她看她的背影，现在却正好调反过来。
欢快明朗的小调从她指尖飞出，和着老师抑扬顿挫的讲解，在课堂上悠悠回荡。
成欣低头翻看手里的课本，奇怪的符号上下翻飞，扭成各种各样的形状，就组成了一曲谱子。
她忽然想到在很久很久以前，也许是她还在上幼儿园的时候，那时带班老师让小朋友们围成一团，各自说说将来的理想。
在一圈此起彼伏的“我要当厨师”、“我要当警察”的吆喝中，她猛地爆出一声：“我要当艺术家！”
大家都震惊地望过来，连老师也投来意外的目光。这是个与众不同的答案，她昂起头又重复了一遍：“我以后会做艺术家！”
艺术家是什么？在那个晴朗的下午没有人知道，那是离这个年龄段、这座小县城都太远的东西。包括喊出这个名词的人，当时也只是觉得它新奇好玩，但老师当场表了她，于是所有人都知道这是一个远大的理想。
或许艺术家会唱好听的歌，会画好看的画。从那以后，她记住了这个词，不是因为它新异，而是因为它伟大。她在未来的很长一段时间内都试图去理解它。只不过等她真正弄懂了这个词的指向，却发现自己从一开始就注定要与它错过。
父亲没有理由送她去接触艺术，她也没有禀赋
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