抱着课本和习题往外走，晓颂蹙眉叹气，不过这样一来，自己千方百计在课堂课下寻找问题，也增长了自己对课本的熟练程度，这也不算什么坏事，她熟练的安慰自己。
只除了有一次，晓颂刚刚上完体育课，扣子从最上面解了一粒。
程老师指给她一个地方，她探头去看的时候，一直藏在领口处的蝴蝶项链垂了下来。
轻轻一声，落在课本上。
一中校规禁止佩戴首饰，晓颂却在初二就有了美的意识，家长也支持，她就早早开始装扮自己。
这大概是她作为“包晓颂”这样一名优秀文静的好学生，唯一叛逆的地方？
虽然她不觉得有错，但在喜欢的人……同时也是校领导的面前暴露自己“不乖巧”的一面，她脸颊一下红了，有些慌张的起身，无措盯着他，一边把项链往领口掖去。
程老师大概也有些惊讶，目光停顿一下，还是温和安抚，“没关系，这没什么，我们继续看这道题。”
确定他眼中只有包容，晓颂犹豫的俯身。
再次开始讲题时，本就朝她偏的习题往她那边更近一些，反而程老师几乎倒着字审题。
心中掀起温和却汹涌的河流，晓颂忍不住揪紧校服裤，才能疏解一番内心的不平稳。
其实，程望舒对于一些名义上的“校规”，持有的态度一向负面，也不愿用“乖巧，听话”来形容学生。
女孩子男孩子，正值青春年少，一些想法都很正常，无伤大雅。
只是，他是她的老师。
他以为自己了解到的包晓颂总是不同。她是无意识下生长的美玉，换句话说，她是小女孩，虽然漂亮，但又青涩。任何欲望爱情之类的字眼都不应该出现在她身上。
可是，她垂下的蝴蝶项链、粉红健康的手指甲在阳光下泛起的不引人注意的光泽，还有那充满无措信赖的眼神，都馥郁的传递出她介于女孩与女人之间的少女的妩媚，如此诱人采撷。
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