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不过这话对谁说都可以，唯独不能对曼泽罗教授说。
都一把年纪了，就别想着什么冒险了，尤其曼泽罗教授还是只增加思维逻辑速度与灵活性的学者，就算有战斗能力，也不代表保命能力充足。
所幸，罗亚德早就知道自己朋友的老师是什么性格，说好听点就是童心难泯，说不好听点就是老顽童，针对曼泽罗教授，他可是有一套标准应对流程。
那就是……
“教授，我这边有一个远程操控台，可以让您实时操控造物的行动并观测造物蒐集回来的资讯，同时您也可以将自己的精神力传递过去。
假如我没记错的话，教授您应该可以直接通过精神力刻划世界文字，这样一来不也等同于您亲自上阵寻找吗？
既保证了安全，也让教授您能够确保搜查的进度，一举两得之事，何乐而不为呢？
而且操作系统，也是教授您熟悉的。”
要说什么东西最能够吸引绝大多数的小孩，那必然是游戏了！对于老顽童也是如此。
在土块老师离去后的这段时间里，罗亚德他要是有什么问题，都会选择找曼泽罗教授请教，原因就是请动曼泽罗教授的代价并不高，教授感兴趣的东西即可。
而罗亚德年轻之时，怀着恶趣味製作的游戏操作系统所构建起来的各项造物游戏，就都是曼泽罗教授会感兴趣的事物。
这项系统该怎么说呢，就是让使用者能够以玩游戏的简单方式操作驱使构造复杂的造物，库亚的破蜂眼就是依託这项系统才能够简单的操作。
只不过罗亚德是真的没想到，他当时的恶趣味竟然成真了，这项本来是用来辅助操作麻烦的造物而诞生的系统，竟然反客为主，在市面上出现了不少单纯用这系统
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