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郁景徐跟着他继续往外走，“大家都坐在前面，人太多了。”
卓蔚成不以为然，“那是因为你们都太年轻了。”
此话让他成功收获了郁景徐投来的疑惑视线，可他打定主意要卖关子，“你且细心观察着，等再晚点几次，你就知道我的意思了。”
新生教育周共有五天的时间，多是以讲座的形式开展，且实际上差不多都只占用了半天的时间。
前两天主要宣讲的是图书管理、校园跑、志愿时长、校园网、综测绩点、评优评先等各种琐事，卓蔚成没来听，郁景徐坐在前排认真记笔记。
到了第三天，院内就开始邀请专家学者来开展课业讲解，主要是针对学习方法和研究思路。这次卓蔚成倒选择和他坐在了前排。
郁景徐对其中一个讲师的讲述记忆尤为深刻，因为对方一上来，就在ppt上甩出了一张表情包，所谓汉语言文学专业的“四大名补”：现代汉语、古代汉语、语言学纲要、逻辑学。（版本不唯一）
他还表示，自己就是教授现代汉语和语言学纲要的，每逢期末考都能捞则捞。
那天晚上在宿舍里偶然谈起的时候，言川兀颇有兴趣地插了句嘴，“那位讲师教过我一年的现代汉语课，我敢说，文学院就数他的ppt表情包最多。”
郁景徐点头，“我感觉他是位很有趣的老师。”
“那是，而且他和我关系好着呢。”
见言川兀即将开始在郁景徐面前吹嘘，卓蔚成挑眉打断，“还不是因为你普通话考试一直拿不了二甲，去缠着人家老师帮你纠正发音。”
言川兀脸上开始挂不住，“我不相信你这学期不去考普通话，就你那塑料普通话，我看你过不了。”
卓蔚成继续戳他痛处，“洛哥大一上就过了，你这学期都该叫三战了吧。”
言川兀梗着脖子，“三战就三战，你等着，这次我俩谁普通话过
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