的电子产品也慢慢地进入偏乡……」听到这，莹雯就来气：寒假的头一周是不及格学生的辅导课程。
正当她如往常般穿着暴露，想给这些倒楣鬼「福利」时，却在教室门口听见里头学生在聊天。
聊天不打紧，这些小鬼聊的却是想偷偷用手机拍下她的照片、传到网路上！虽然事后想想，其实只要拜託她大学死党「乳牛」，那些照片绝对不到一天就能在网上绝迹。
若没这等本事，她们怎幺敢在万头攒动的年末闹区玩「游戏」呢？但当下的莹雯可是吓出一身冷汗，赶忙冲回职员室披上外套。
她当然不知道，那位死对头徐老师此时早已成为现代科技的受害者。
听见校长提到电子产品，只点头如捣蒜。
「虽然地方信仰容易被归入『迷信』一类。
但经过我们的讨论，可以用『文化底韵』加以包装…况且以本人粗浅的耳闻，当地许多神怪故事最后都是人类战胜妖魔、正向收尾，只要紧抓这点、拿捏得当，或许能异军突起……」「……而从脚本撰写、到戏剧的准备、呈现，就是要拜託诸位老师的部分。
」坦白来讲，莹雯没有把握。
她自己虽然曾经因为宗教迷信因祸得福，但对其了解也只是「一群色鬼藉此看她身体」、「神棍张爷的棒棒」这种程度。
至于在「迷信」与「文化」之间的分寸掌握，就更不用提了。
郭校长似乎看透她的为难，说道：「其实脚本部分，我们已经与语文专业的程老师谈过，她已有初步构想。
想拜託沉老师您的是另外的『拿捏』。
」「另外的『拿捏』？？？」莹雯满头问号。
「诚如本人方才所言，舞台剧届时会在附近各『国中小学校园』巡回演出，面向的当然是『学生们』。
若是剧情、人物、甚至演出者有任何能吸引他们的『特色』，将会直接影响日后就读本校的意愿……当然，我说的特色包括任何方面……「说着
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