…”我扫了房间一眼，才想起我的乐器都放在国外的宿舍，只能无奈地对着妈妈耸肩说：“我只好跟妈妈当听众了。
”“哈哈哈，新，你可以用b－box呀。
”我搓着下巴想了一下，又看了目前在线的同学，才开口说：“赫里曼，彼得，你们负责第二部和第三部合声，和我一起玩b－box.”“没问题。
”“小新，你刚才跟他们说什幺？”“哦，我跟他们说，我想用b－box跟他们合奏。
”“什幺是b－box？”“就是直接用人声当乐器。
”我随口跟妈妈解释，就和他们一起练习。
不成调的各种零乱乐器声，吹拉弹唱了将近二十分钟，终于渐渐有了我所熟悉的旋律；负责统筹一切的亚瑟，适时发话：“同学们，准备好了吗？”带着激动与兴奋的浑厚嗓音甫落，喇叭声随即静默，表示大家都做好准备；接着，亚瑟的帅气的脸庞便出现在我的电脑萤幕，只见他穿着休闲的长袖polo衫，对我躬身行了个礼，用德语介绍：“伯母，现在就请您听我们为您一人单独演奏这首——您最喜爱的歌。
”妈妈虽然听不懂，但看他的样子，大概也猜出他的意思，于是就对着镜头微笑点头，并平举修长的小手，示意可以开始了。
当亚瑟严肃地举起双手，分割的细小画面，便出现了穿着各种居家服的同学们，分别拿着自己的乐器，正经八百地看着他。
亚瑟调整了一下镜头，摆好了起手式，接着吸了一口气后大手一挥，桌上的喇叭立即响起了清吟的小提琴声。
小提琴悠扬的前奏，拉开了这场别开生面的交响演奏会；随着旋律进行，各式乐器也一一加了进来，让整首歌曲顿时充满了交响乐磅礴的气势。
而加入了木箱鼓及b－box的元素，在古典与现代音乐的碰撞下，竟然迸发出不同的火花。
看着妈妈开心又专注地打着拍子，轻声哼唱这首熟悉的歌曲，那从容自在的神情，令我看得一时间
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