比喻不错，那对你们的硬件软件有什幺要求呢？”“对我们教具来说，硬件就是长相和身材，要够漂亮，身材又好，学校里的老师，特别是学生才会对拷打我们保持更大的兴趣；软件方面要求就更多了，会打扮，坚持锻炼身体都是最基本的要求；重要是要有能力扮演好自己的角色。
”“这是什幺意思呢？”刘将军问。
“们分队对外叫做假想敌分队，好像很好听。
对内则叫做教具分队。
教官们只是把我们当作教学工具来使用。
教学工具在不同的场合也有不同的用法；我们可能会被当作实验品，玩具，女犯人，泄欲工具或者是发泄对象。
这些都是需要我们扮演的角色。
”“哦？”“比方作为实验品是最不容易的，通常要求我们在整个实验过程中和做实验的人进行互动。
实验之前一起设计拷打程序，虐待项目，虐待的程度以及可能产生的效果。
实验过程中我们要尽量说出我们的感受，如果不足以对犯人产生威胁达不到预期的效果，就要改变程序，增加项目或者加重虐待。
实验完成以后还要写实验报告，进行总结。
上周韩雪就被用来做实验品，你今天没看见她，现在人还在医院里面呢。
”“听起来很科学啊，韩雪做的是什幺实验呢？”刘将军问。
“我也不知道，只是听说有测试乳房拉伸极限的项目。
”“唔。
”“有时候教官们需要娱乐，或者为了让学生们对折磨女人，调教女人发生兴趣，我们就要扮演玩具的角色。
作为玩具最主要的就是忍受侮辱和屈辱，并且要顺从和听话。
有可能是让我们在公共场合做爱，自己手淫给大家看或者喝男人的尿这样的凌辱；有可能是重度虐待甚至是摧残，但要我们尽量的配合。
”“这样你们也可以配合吗？”“有时候是可以的。
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