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风情谱之正派老教师

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【风情谱之正派老教师】(3)(第18/21页)
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的满足。

    总之,二位组员是用实际行动纠正我以前在思想层面上的认知错误,并指导我以后在课题小组中应有的角色,这些都深深触动我的内心,让我受益匪浅!因此我要再次向你们二位表示衷心感谢!」说着,我站起来再次对他俩深鞠一躬。

    赵帅见了拍手叫好,周俊也跟着起哄,赵帅笑:「丁老师,您真不愧是教语文的,口才真的很好!说这么多,连想都不想,那句话怎么说来着?一起合成?」我「噗哧」一笑忙纠正:「那叫一气呵成!」我接着说:「最后我还想谈谈不足的地方。

    当然,咱们今天是第一次活动,能做到如此已经非常圆满,我想知道你们二位是否获得应有的满足感?」赵帅点头:「我觉得挺爽,至少比玩儿黄文静爽多了!」周俊仔细想了想:「要这么一琢磨细想,赵帅说得还真对,玩儿黄文静跟在外面玩儿小姐没啥区别,可玩儿咱们丁老师就觉得总有那么点儿乐趣!嘿嘿!」我微笑着点头:「还是要注意用词,我想可以把『玩儿』改为『接触』」他俩听了直挑大指。

    我继续:「要真说到不足,我认为原因不在你们而在我。

    你们听我仔细分析,刚开始的时候我说过咱们是主从关系,你们是『主』我是『从』作为从属的一方,所有行动都要紧紧围绕着你们展开。

    举个例子,在实操过程中我必须按照你们的设想一丝不苟认认真真的摆姿势、做动作、该叫的时候大声叫出来,该闭嘴的时候要做到一声不吭,甚至叫什么、什么时候该说什么、用什么样的表情和眼神只要你们有设想我就必须认真做到,这才是真正的主从关系。

    但除此之外呢?我是不是应该在关键时刻温柔的提示你们?是不是当你们的设想和行动背离的时候给予劝告?这些都是很值得我反思的!今天的美中不足就是由于我的疏忽造成的。

    」赵帅认真的听着,不停点头,眨着眼问:「丁老师,您到底觉得哪儿不足?我咋没觉得?」我对他温柔的一笑:「当然有了,你开始时候

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