返回

风情谱之正派老教师

首页
关灯
护眼
字体:
【风情谱之正派老教师】(7)结局(第2/20页)
   存书签 书架管理 返回目录


    据此,经校委会及教务处合议,着调任丁莹同志为校长办公室主任兼教务处副主任职务,薪资水平做相应调整……」在众同事惊讶的目光中我面带微笑自信满满起立来发言:「校长好,郭主任好,大家好。

    作为一位从事教育事业二十多年的正派老教师,我能有幸获得校委会及各位校领导垂青,将万分重担交给我,感觉压力很大,今后的工作如何展开?如何做好?如何让校长满意?校委会满意?郭主任满意?这是我目前面临的最大问题。

    但既然我已担负职责,那么我责无旁贷一定完成好工作任务,用尽全力,全身心投入。

    同时,我也希望各位同事能一如既往的支持、鼓励、帮助我,我更希望李校长能时时刻刻教育我、指导我,郭主任能不厌其烦的提携我指出我的不足激励我前行。

    我期待着,通过自己的不懈努力能获得大家一致口交称赞!谢谢大家!」由于兴奋和激动我竟然把『交口称赞』说成『口交称赞』幸好说到最后大家都有些松懈没人发现。

    接下来由郭达首先发问:「丁老师,我想请你谈谈你对教务处副主任这个职务的理解认识以及你如何展开今后的工作?」我应答如流:「就我个人的理解,教务处副主任这个职务的主要工作重心是辅助教务处主任也就是郭主任您展开全面工作,我的职责是以您为中心,协助您完成好各项教学任务。

    当然,我还是个新人,工作中难免有做得不到位的地方,这时我迫切需要您给予我提示、批评、教育,深挖我思想内部的认知不足,请您在必要的时候用您独特的方式探究我内部及时纠正我的工作作风。

    」郭达目不转睛认真听着脸上露出满意,随即问:「那请你详细讲一下我如何深入探究你的内部?」我脸色微红,清了清嗓子:「我认为您可以从两方面入手,第一从思想上,用您严厉的批评指教对我进行鞭策。

    第二从身体上,时刻纠正我的行为,让我从根本上认识到不足,至于探究的方法,您可

-->>(第2/20页)(本章未完,请点击下一页继续阅读)
上一页 目录 下一页