午很快就过去了。
周末的时候，母亲难得有空，父亲也出差回来了，便在家里做饭给萧和吃，母亲主要心思在工作上，饭菜只能算是勉勉强强，不过萧和也不在意这么多，反而觉得是一家人在一起的难得时光。
萧和刚上初中的时候，看电视上瘾，视力下降，成绩也下滑。
后来父母两人一合计，干脆就不在家里装闭路电视了，还正好省钱。
父母算是孩子的榜样，更何况电视动画虽然对孩子有很强的吸引力，但是只要接触不到，吸引力就弱了。
父母看到萧和现在主动努力学习，也觉得颇为欣慰。
其实聪明有很多种，有的人思维敏捷，反应很快，非常擅长灵机应变。
有的人思维深入，擅长将各个关节深入思考。
有的人思维全面，面面俱到。
很多人只注意到思维的天生差异，却很少想到思维很大一部分是后天养成的，比如说智力测试是有年龄分级的，如果让成年人测12岁小孩的智力表，大多测出都是天才。
思维训练的最好方法是深入学习，学习材料中最好的就是数理化这样的学科（人类智慧的结晶）。
纪菲从小就是比较聪明的，但并非被认为是天才。
但是她从小就在姐姐身边耳濡目染，一路钻研各个学科，早就形成了一套成熟的思考问题的方法，所以和周围的人简直如云泥之别。
萧和反应并不算快，思维也不全面，所以做题常常因为「粗心」而犯错。
唯一的优点大概是是从小爱钻研，算是思维深入的类型。
萧和在和纪菲一起讨论问题多了，免不了像纪菲那样去思考问题，这样的变化是潜移默化，润物无声的。
他才刚刚参与学习物理竞赛，却并没有遇到太大的困难，算是罕见的情况了，这和他一向爱钻研的性格，以及和纪菲的接触学习都是分不开的。
萧和自己并没有察觉到异常，大概只是觉
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