【孝儿帮母生孙子】（四）作者：xiaolingzi19942019年6月4日字数：8545四、寒情破冰自从那次帮“迷途男孩”解脱困惑之后，我觉得把自己的很多思绪也理顺了。
而长期泡在两个聊天房间里与他们相交流，我的心理也在飞速成长。
转眼间到了高三，高考的日子日渐临近。
我依旧我行我素，不把课业学习当回事儿，这引起了各科教课老师极大的意见：对我这块儿冥顽不化的烂肉他们早已放弃改造的想法，但是我不服管教的行为，会对他们驯导其他学生带来极其不好的示范效应，特别是在这最后冲刺的关键时刻。
既然自己管不住这个学生，那就通过他的家长来间接控制他吧。
于是他们都向我老妈提出了意见：“你这孩子，实在是太不像话了。”
高中三年里，我的身体得到了很好的发育，身高也已接近了一米八，这让矮我一头的妈妈在身体上难以再对我进行压制，但是多年来心理上的弱势使我始终对她忌惮三分。反正我也不会好好复习，那就索性把我带在身边看着好了，以免祸害他人。
就像小时候那样。
在高中生涯的最后三个月里，我成了妈妈的小跟班，每天跟着她上课，搞测验，做些开启终端、关闭终端的零碎工作。
她带的是每届高一的学生，因为只有高一才会有“心理课”，与音体美等艺术课程一样，作为“高考不考，大纲要学”的鸡肋课程而存在着。她要教六个班，平时还得像其他主课老师那样盯着晨读、跑操、午休、晚自习，所以每天都忙碌的连轴转着。
“心理课”每天基本就是照本宣科，因为底下睡倒一片根本没人在乎你在讲啥。办公室里虽然有三位心理老师，但是从来没有学生会因心理问题而去请教过。
看来大家都非常健康。
这天我开完终端，就走到了教室最后一排的空位上，开始阅读老妈的心理学书籍。不一会儿上课铃声
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