当然小林医生也再次的重申了教导：「如果真的有人是溺水后而且心脏停
止的话最好是有多人进行操作并且在条件容许的情况下可以轮换这样比较
节省体力可以轮流坚持到真正的医疗人员的到来好了下一位同学。
」
然后上来的就是曦月了学号靠前的她排位也在前正当曦月准备深呼吸完
对着小林老师的嘴巴里吹完后正移动着小手——因为前面的人都做过示范了
某种意义上只需要对准上一位按过的那个正确的位置用力的一压就可以
解决的时候小林老师突然抬起头打断了明坂的动作。
「稍等一下。
」
在明坂疑惑的眼神中小林老师扬起脖子侧着脑袋对着我们说道：「不好意
思虽然教科书里面其实并没有这么的说法但是以我个人的思考对受救者施
加以更多的刺激起到兴奋神经的作用也说不定可以在一定程度上帮助恢复。
原
理上就像是促使植物人复苏一样」
然后她正色的对着曦月：「严格来说这本来不做教学目的上的强制要求。
但是为了便于你们更好的掌握救治的手法精益求精我建议可以进行追加的操
作。
」
曦月半迷茫半错愕的睁大眼「追加……刺激？」
「没错。
」
小林医生肯定的点点头「就是对我进行更加刺激神经的行为我可以给你
加分哦。
」
曦月侧着脑袋小心翼翼的试探着的问道：「请问是需要怎么刺激呢。
」
小林老师一脸理所当然的说道：「毫无疑问在众多的刺激中应该是疼痛
这种应激性刺激属于对于生物而言最为强烈的。
但是我们必须考虑到受救者本身
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