教学方法传授艰难的理化观念洪茜茜受到很多家长的喜爱甚至有家长拜託她
在课外另开理化补习班还愿意帮她找教室场也有大型补习班与她接洽可
是她都一一婉谢了。
一来身为学校训导主任又私下补习除了分身乏术也会惹人非议二来
她的最大兴趣就是下厨下班时间宁愿耗在厨房开班补习会佔掉这些快乐时光
她可是百般不愿意。
洪茜茜觉得做菜是一种美妙的化学作用透过严谨的程序来料理食材最终
的成品就是美食佳餚。
她喜欢在这过程中找到最好的那组调理程序再写成私家口味的食谱。
如果课表没有冲突训导处也没什么事她还很喜欢跑去家政教室指导学生
做菜家政科老师的手艺是远远逊于洪茜茜的也大多无心认真教学这联考不会
考的科目洪茜茜来代他们上课他们反而乐得轻鬆。
当然在家政课教室裡洪茜茜一样严格要求学生一定要戴上帽子手要洗乾
淨自己也以身作则甚至家政科老师要是忘了就算是同事身分同样会被洪
茜茜唠叨一顿。
学生头一次看到训导主任戴上厨师帽、穿着围裙几乎一致觉得好笑也是
等到洪茜茜摆出招牌的苦笑好像下一步就是要大声训斥人学生又自然乖了起
来。
那时候的洪茜茜觉得可以在这所学校服务很幸福也很充实。
从没想到自己会有被请下教坛的一天还是如此狼狈与受尽羞辱。
「快点！碧莲！外场青江菜快打完了！」
「好！好！我马上补。
」
看到惠美误把她用来擦汗的毛巾拿去当抹用碧莲又大叹了一口气但是
手还是没停下翻动锅子与锅铲。
起初碧莲也认为这份餐厨工作终于可以让她好好发挥才艺可是几次下来
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