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材」老师看到我起身，就继续说道。
「好！」我边答应着边向教室门口走去，走到门口才想起来，我根本不知道教材科在哪啊。
我只得转身走到讲台旁，抬头问老师：「张老师，教材科是哪个办公室？」还好，父母提前了解过Ｙ校的情况，也告诉过我班主任老师姓张。
「嗯……你出门往左走……」张老师略一停顿，「江雪！你带他去吧」江雪？我的第一反应是上学期的语文课上学的古诗，柳宗元的《江雪》，愣神间就看到一个瘦瘦的扎着马尾辫的女孩从座位上站起，微笑着走过来，对我说：「走，我带你去」「噢，好」我呆呆地回答，虽然彼时的我对男女之情还完全没有概念，但毕竟对方是个长相标致的女孩，内向的我还是感到一些害羞和紧张。
我跟在江雪身后走出教室，她回头等了我一步，和我走到并排，大方地对我说：「我叫江雪，你是叫陈阳吧？」我没想到这个女孩会主动找我说话，赶紧答道：「对，太阳的阳」「哦……太阳的阳……」江雪嘴里小声嘀咕着，便没有再多说什么。
Ｙ校的校园很小，只有一栋教学楼，如果从正门的方向看，三层的教学楼呈一个倒着的Ｕ型，倒Ｕ型左边的一侧是各班的教室，每层三个年级，我们五年级的教室就在二楼左侧的中间位置；倒Ｕ型右边的一侧是老师们的办公室和一些行政科室，教材科就在一楼右侧的第一间办公室；倒Ｕ型顶部的圆弧一侧则是物理、化学、生物实验室、音乐教室、微机室等特殊教室和厕所。
倒Ｕ型左边一侧的顶头处和圆弧一侧靠右边一点各有一组楼梯。
我们下了楼梯，很快就到了教材科。
看到办公室里坐着的老师，我正准备把一路上心里默念过好几遍的台词一股脑全部倾泻出来时，江雪抢在我身前喊了一声「报告！」，我这才反应过来，刚才紧张地已经忘记进老师办公室要喊「报告」
了。
我也小声喊了声「报告」，就跟着江雪走进了办公室。
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