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没等我再开口，她就简洁又完整地叙述了整件事，于是很快我就抱着一大摞书和江雪走出了教材科办公室。
「重不重？我帮你拿点吧」说着江雪就伸手来拿书。
虽然我当时还不到１１岁，但毕竟也是个男孩，该有的自尊还是有的，我连忙躲闪着，嘴里说着：「不重不重……」然而这些书着实是有些重的，再加上大小不一，让我的躲闪动作变得很迟钝，江雪飞快地拿走了上面的好几本书，抱在怀里，并回给我一个甜甜的笑容。
在以后的很多年里，我会无数次见到江雪的这个笑容，也会无数次地想起这个笑容。
如果按照爱情故事
的发展，那必定是我和江雪从此便熟悉起来，从陌生变成朋友，从朋友变成恋人。
然而现实却不会如此发展，我和江雪在初中之前，完全就是普普通通的同班同学，还是话都没说过几句的那种。
而在我来到Ｙ校第一天时的这番交流，竟成了我们在小学阶段说话最多的一次交流。
但我却很快地就了解了江雪，并不是我积极主动地想去认识她，而是周围的环境逼着我不得不去认识她，因为她实在是太优秀了。
在老师和同学们的口中，江雪几乎就是Ｙ校有史以来最好的学生，从她来到Ｙ校以后，在所有的期中、期末考试里，从末让年级第一的位置旁落过，虽然每个年级只有一个班，但五年来没有失手过一次，也着实厉害了。
除了学习好，江雪还是个讨人喜欢的小女孩。
每天扎得整整齐齐的头发、干净得体的衣服、文明得体的行为举止都显示出她良好的家教和习惯，再加上乖巧的外形和总是笑眯眯的样子，谁能不喜欢呢？不仅是五年级的老师和同学夸她，整个小学部的老师都在夸她，甚至初中部的老师也在夸她，似乎五年级的江雪已经预定了清华北大末来的一个录取名额。
这些都是别人嘴里的江雪，我也有我眼里的江雪。
那天抱
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